Babička pošle jednoho dne Pepíčka ke studánce, aby jí přinesl vědro vody. Pepíček ponoří vědro do vody, když vtom se na něj upřou dvě veliké oči. Pepíček upustí vědro a rychle běží zpátky domů k babičce. „Kde máš tu vodu?“ ptá se babička. „Nemůžu přinést vodu,“ vysvětluje vyděšený Pepíček, „je tam aligátor!“ „Ale Pepíčku,“ uklidňuje ho babička, „ten je tam už několik let a ještě nikdy nikomu neublížil. Ten má z tebe stejný strach, jako ty máš z něj!“ „No, babi,“ povídá Pepíček, „jestli má on ze...
Při hodině sexuální výchovy povídá učitel: „Děti, do zítřka se zamyslete a zítra mi povíte, kolik si myslíte, že existuje sexuálních poloh.“ Další den se ptá učitel Pepíčka: „No, Pepíčku, na kolik poloh jsi přišel?“ „Sedmdesát tři,“ povídá Pepíček. Učitel je v rozpacích: „Ach, můj bože… ehm… no dobře, Pepíčku, velmi dobře… A co ty, Aničko, kolik jich znáš ty?“ „Jenom jednu, pane učiteli,“ odpoví Anička, „když prostě muž leží na ženě…“ „Sedmdesát čtyři!“ zakřičí Pepíček.
Učitel se ptá dětí, co jejich tatínkové dělají za povolání. Maruška říká: „Můj táta je právník. Posílá padouchy do vězení.“ Honzík povídá: „Můj táta je doktor. Pomůže všem nemocným, aby se cítili lépe.“ Už přišla řada na všechny děti ve třídě, kromě Pepíčka. „No, Pepíčku,“ vyzývá ho učitel, „co dělá tvůj táta?“ „Můj táta je mrtvý,“ odpoví Pepíček. „To je mi moc líto,“ povídá učitel, „ale co dělal, než zemřel?“ „Zmodral a posral se na koberec..“, povídá Pepíček.
„Maminko,“ ptá se Pepíček, „proč všechny pohádky začínají ´Bylo nebylo´?“ „Ne, miláčku,“ odpoví maminka, „někdy začínají ´Miláčku, dnes budu v kanceláři pracovat dlouho do noci´…“
Učitel chemie chce své žáky poučit o škodlivosti alkoholu, proto vymyslí malý experiment se sklenicí vody, sklenicí whisky a dvěma červy. „Tak, třído,“ povídá učitel, „a teď pozorujte, co se stane s červy.“ A vloží prvního červa do sklenice s vodou. Ten se pohybuje, kroutí, zdánlivě bez úhony. Potom vloží druhého červa do sklenice whisky. Červ se svíjí v bolestech, potom se potopí na dno sklenice a zemře. „A teď děti,“ ptá se učitel, „můžete mi říct, co si můžeme odvodit z tohoto experimentu?“ P...
Poslední den ve školce děti přinesou učiteli dárky. Syn květinářky mu podá svůj balíček. Učitel s ním zatřese a povídá: „Vsadím se, že vím, co to je! To bude nějaká květina!“ „To je pravda,“ potvrdí chlapeček. Potom podává dárek dcera cukráře. Učitel si ho vezme, zatřese s ním a říká: „Vsadím se, že vím, co to je – to je bonboniéra!“ „To je pravda,“ potvrdí holčička. Další dárek dává učiteli Pepíček, syn majitele obchodu s lihovinami. Učitel ho vezme a zjistí, že z balíčku něco kape.. Ponoří do...